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昨日はジストニアについての話だったので、なんとも重たい話になってしまいました。
吹けるようになった今となっては、自然に音が響くことがただただ楽しく幸せです。
楽器を吹けることが僕の生活をこんなに明るくしてくれるのかと、改めて楽器の楽しさを感じています。やっぱり音楽ってすばらしい。
「どうやって直したの?」と質問いただいたので、今日は少しそのお話を…
麻酔の力で唇周辺の筋肉をある程度コントロールできるようになっても、吹けるようにはなりませんでした。
そんなとき、「アーノルド・ジェイコブスはかく語りき」という本のなかで、「アンブシュアは原因ではなく結果である」という言葉に出会います。
つまり、 “アンブシュアが原因で調子が悪いのではなくて、なんらかの原因があってアンブシュアが今の状態になっている” ということなのかなと感じました。
アンブシュアをコントロールできるようになっても楽器が吹けなかった僕にとって、この考え方はとてつもなく説得力があり腑に落ちるものでした。
では、そのなんらかの原因というのはなんなのか。
実は、その原因の一つ一つを順を追って整えていくことで、自然と機能するアンブシュアが結果として出来上がります。
僕が考える原因は、
① 呼吸
② 発声(声の響かせ方)
③ 口の中の形(母音と子音)
④ 楽器の発音原理の正しい理解
大きくこの4つ。
これら4つを順番に整えて、息の流れを整理していくことで、結果として機能するアンブシュアが出来上がり、息の流れで歌を歌うような吹き方ができる体になってきます。
アンブシュアを意識しないで、まるで息の流れで歌を歌うかのように吹けるようになります♬
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鴇田金管楽器メソッドはすごい!!
鴇田君とは学生時代に苦楽を共にした学友です。 友達だからお勧めしているんじゃ無いか?とお思いになるかと思いますが、、違います!
僕も実際にメソッドを参考にさせて頂き、自身の指導に役立てられると感じた為お勧めしたいと思っています。
まだまだ金管楽器教授法は研究が試されきっていない分野であり、体系立てて指導されるようなメソッドが少ないのが現状です。
しかも、そのようなメソッドは理解することが難しかったり、実際に悩みを抱える奏者に寄り添ったものではなく、どうやったら"演奏家になれるか""楽器の奏法をマスターできるようになるか"に重きを置いたものが多いと感じます。
その為、演奏家を目指さずとも楽しく楽器を学びたい、楽器をより効率的に身体に負担なく演奏できるようになりたいという人にとっては敷居が高く、習得が困難に感じることが多いのではないかと思います。 沢山の人が奏法に悩みを抱えているのはそれが原因かもしれないと感じています。
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またこのメソッドはオンライン教材である為、自分のタイミングで何度でも改めて確認ができる事がなによりも魅力かと思います。
レッスンの記憶は曖昧になりがちですが、何度も反芻して学ぶことができるのでいつでもどこでも何度でも確認することができます。
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ユーフォニアム奏者 安東京平 国立音楽大学講師 【主な受賞歴】 第24回日本管打楽器コンクールユーフォニアム部門第1位、第25回ファルコーニ国際ユーフォニアムコンペティション第1位、SERTEC(ITECレジョナルカンファレンス)ユーフォニアムソロコンペティション第1位及びユーフォニアム・チューバ4重奏コンペティション第1位(Boreas quartet)、第2回リエクサブラスウィーク・国際ユーフォニアムコンペティション第3位、第11回済州島金管コンペティションユーフォニアム部門第2位



鴇田金管奏法教室 ~ スタッフ紹介 ~ スタッフは全員現役のプレーヤーです♪

鴇田 英之(ときた ひでゆき) ユーフォニアム奏者/吹奏楽指導者/教員 鴇田金管奏法教室代表 国立音楽大学卒業、同大学院修士課程修了 担当:金管楽器全般
たくさんの方がもっと金管楽器を楽しめるように、そして、たくさんの音楽家が生き生きと活躍できるように、日々奮闘しています! 詳しいプロフィールはこちら 【鴇田英之 公式WEBサイト】

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